A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) divulgou a abertura do Processo Seletivo destinado à contratação do cargo de Professor Substituto na área de Educação Especial e Inclusiva. Podem concorrer os profissionais que possuam mestrado em Educação, mestrado em Educação Especial ou em áreas afins.
| Carga Horária | Salário Mensal |
|---|---|
| 40 horas semanais | R$ 4.326,60 a R$ 8.058,29 |
Procedimentos para Participação
Os interessados deverão efetuar sua inscrição via internet, através do site da Universidade, durante o período de 30 de agosto de 2025 a 18 de setembro de 2025.
Vigência do Contrato
O contrato terá vigência inicial a partir da data de assinatura, estendendo-se até 8 de abril de 2026. Poderá ser prorrogado por até dois anos, de acordo com o interesse da UFMG e desde que se mantenha o motivo vinculante à vaga.
Banca Examinadora e Estilo de Avaliação
A seleção será conduzida por uma banca examinadora composta por docentes do próprio departamento da Faculdade de Educação da UFMG. Normalmente, os membros da banca são professores experientes, com trajetória acadêmica consolidada nas áreas de Educação Especial e Inclusiva. O processo seletivo costuma abranger, principalmente, avaliação de títulos, prova didática e, em alguns casos, apresentação de um plano de aula ou avaliação teórica com base em temas previamente definidos.
A prova didática é, geralmente, o principal momento do processo. O candidato precisa conduzir a aula como se estivesse conversando com alunos de verdade, deixando claro que domina o conteúdo, sabe explicar com clareza e consegue alinhar tudo isso aos princípios da educação inclusiva. A banca valoriza abordagens atualizadas, práticas pedagógicas sensíveis às diversidades e referências teóricas comprometidas com os direitos humanos. Outro ponto que costuma ter bastante peso é a maneira como o candidato consegue ligar a teoria à prática, algo valorizado, sobretudo, em uma universidade pública com o prestígio da UFMG.
A Universidade é considerada uma das mais respeitadas instituições de ensino superior do país, com um ambiente acadêmico que valoriza a pesquisa, a extensão e o compromisso social. Trabalhar na Faculdade de Educação tem um gosto especial, o convívio com professores e alunos comprometidos transforma cada troca em algo que realmente agrega, enquanto as discussões diárias fazem a gente repensar, o tempo todo, como está ensinando e aprendendo. Isso pode incluir aulas sobre políticas públicas de inclusão, ensino de estudantes com deficiência, acessibilidade educacional e práticas pedagógicas inclusivas.
Projetos de extensão, reuniões pedagógicas e parcerias com outras áreas do saber fazem parte das expectativas para o cargo. Isso ajuda a alinhar sua metodologia e conteúdo às expectativas da instituição. Na prova didática, é preciso mostrar que se domina o conteúdo, mas também que se entende as pessoas, que se enxerga a educação como algo vivo, e que se consegue tratar temas difíceis com leveza e inventividade. Simular uma aula com amigos ou colegas pode ajudar bastante a se sentir mais confiante e a falar com mais clareza.
Ler textos recentes sobre Educação Especial e Inclusiva, sobretudo aqueles escritos por autores brasileiros que conhecem bem o cotidiano das escolas públicas, pode abrir os olhos para questões que realmente fazem diferença. Saber o que dizem documentos como a LDB, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e a BNCC pode fortalecer bastante suas ideias na hora da prova.
Prestar concurso para a UFMG não se resume a buscar um cargo temporário, é a chance de se unir a uma universidade pública que valoriza a formação de professores conscientes e engajados. Viver essa experiência abre portas não só no campo profissional, há também um amadurecimento pessoal natural quando se convive em um espaço diverso, colaborativo e realmente comprometido com a construção de algo mais justo para todos.