A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) divulgou a abertura de inscrições para um Concurso Público destinado à contratação de dois profissionais para o cargo de Professor Assistente. As vagas são para atuação no Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, vinculado à Faculdade de Educação, com ênfase na área de Educação Matemática.
Dados do Concurso
| Informação | Detalhe |
|---|---|
| Cargo | Professor Assistente |
| Departamento | Métodos e Técnicas de Ensino |
| Faculdade | Faculdade de Educação |
| Área de Atuação | Educação Matemática |
| Requisitos Acadêmicos | Doutorado em Educação, Educação Matemática, Ensino de Ciências e Matemática ou áreas afins |
| Carga Horária | 40 horas semanais, em tempo integral com dedicação exclusiva |
| Remuneração Mensal | R$ 13.288,85 |
| Período de Inscrição | 17 de novembro de 2025 a 15 de janeiro de 2026 |
| Contato para Inscrição | concursos@fae.ufmg.br |
| Taxa de Inscrição | R$ 215,99 |
| Métodos de Seleção | Prova escrita, julgamento de títulos e prova didática |
| Prazo de Validade do Concurso | 1 ano a partir da publicação do Edital de Homologação do resultado final, podendo ser prorrogado por igual período |
Detalhes Adicionais
O edital do concurso prevê que o processo seletivo será composto por prova escrita, análise de títulos e prova didática, visando à escolha dos candidatos que possuam qualificação apta para desempenhar as funções de Professor Assistente. Esta oportunidade é indicada para profissionais com sólida formação acadêmica e experiência na área de Educação, especificamente com ênfase em Educação Matemática.
A Banca Examinadora e o Estilo das Provas
A banca examinadora desse concurso é composta por docentes do corpo permanente da Universidade, com amplo reconhecimento na área de Educação e, particularmente, em Educação Matemática. Trata-se de uma comissão altamente qualificada, com histórico criterioso de avaliação nos concursos anteriores. A abordagem adotada costuma valorizar a articulação entre conhecimento teórico e prática docente, além de uma postura pedagógica comprometida com a formação crítica e humanizada de professores.
Na prova escrita, costuma-se pedir que os candidatos falem sobre temas que marcam presença no cotidiano da Educação Matemática, como a presença da tecnologia nas aulas, os desafios do ensino nos primeiros e últimos anos da escola, ou ainda o jeito como as teorias de aprendizagem conversam com métodos mais ativos. A clareza na argumentação, o domínio conceitual e a coesão textual são aspectos altamente valorizados. Vale prestar atenção em um ponto mais introspectivo: os avaliadores valorizam professores que, além de dominarem o conteúdo, conseguem enxergar as dificuldades reais enfrentadas pelas escolas hoje.
A prova didática, por sua vez, é uma oportunidade de mostrar sua capacidade pedagógica em ação. Nessa etapa, o candidato leciona uma aula com duração média de 50 minutos para a banca julgadora sobre um tema sorteado previamente. Mais do que a simples exposição de conteúdo, os avaliadores observam a escolha dos recursos didáticos, a clareza da explicação, a organização da aula, a linguagem utilizada e a interação com o público ou simulação de público. É interessante que o candidato demonstre um olhar atento às realidades das escolas públicas brasileiras.
A análise de títulos avalia a trajetória acadêmica e profissional do candidato. Produções científicas, experiência no magistério superior, orientação de alunos, participação em projetos de extensão e formação continuada são aspectos levados em consideração. Ter uma trajetória dedicada à Educação Matemática, seja por meio de pesquisas, publicações ou atuações em salas de aula, certamente será um diferencial positivo.
Como é Trabalhar na UFMG
A Universidade Federal de Minas Gerais é reconhecida como uma das principais instituições de ensino superior do país. Trabalhar na UFMG é fazer parte de um ambiente cheio de gente que respira ensino, pesquisa e extensão de maneira equilibrada, onde as ideias circulam com liberdade e entusiasmo. A Faculdade de Educação, em especial, possui uma forte tradição em formar professores comprometidos com uma educação pública de qualidade e crítica.
A rotina de um Professor Assistente na UFMG é bastante dinâmica. Além das atividades em sala de aula, que geralmente incluem disciplinas nos cursos de licenciatura em Pedagogia e Matemática, o docente também participa de reuniões departamentais, orientação de estudantes (tanto na graduação quanto na iniciação científica), projetos de pesquisa e extensão, comissões internas e atividades administrativas da Faculdade.
Pela exigência de dedicação exclusiva, espera-se que o professor esteja inteiramente comprometido com as atividades acadêmicas e institucionais. Em troca, recebe uma remuneração compatível, acesso a infraestrutura de qualidade e a participação em um ambiente estimulante para produção de conhecimento. O entrosamento com os colegas e a participação ativa nas decisões acadêmicas também são características marcantes do cotidiano na UFMG.
Dicas de Preparação e Por Que Vale a Pena Concorrer
Para quem deseja concorrer, o ideal é iniciar a preparação com alguma antecedência. Revisar temas fundamentais da Educação Matemática, ler artigos atualizados da área, conhecer os projetos e grupos de pesquisa da Faculdade de Educação da UFMG são excelentes estratégias. Assistir a defesas de bancas públicas, acompanhar seminários e, se possível, conversar com docentes da instituição, pode ampliar muito sua visão sobre o que será exigido nas provas.
No caso da prova didática, ensaiar aulas com colegas, gravar-se explicando conteúdos e receber feedbacks são práticas que ajudam bastante. Vale lembrar que o domínio do conteúdo precisa vir acompanhado de boa didática e sensibilidade pedagógica.
Este concurso representa uma excelente oportunidade para quem deseja fazer parte de uma instituição comprometida com a transformação da educação no país. Além da estabilidade e das boas condições de trabalho, trata-se de uma chance de atuar em um ambiente que respeita a diversidade, estimula a autonomia intelectual e valoriza o pensamento crítico. Se você tem paixão por ensino, pesquisa e quer contribuir significativamente para a formação de professores de matemática, essa vaga pode ser o próximo passo da sua trajetória acadêmica.